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2016第六期院报

【日期:2017-04-11阅读次数:【选择字号:

陈开颜教育长来院指导工作

  1220日上午,省委党校陈开颜教育长来到我院,深入教学楼、学生公寓、办公场所,实地察看校园环境,现场指导教学楼工程改造。之后,召开院中层干部会,院领导和各处室主要负责人参加了会议。

  会上,院党委副书记、常务副院长卜利民汇报了学院2016年工作完成情况和放假前工作安排,重点汇报了学院针对转型发展所做的各方面工作和下一步工作设想。

  陈开颜教育长代表校委对青干院的工作给予了充分肯定,他指出,青干院党委面对转型发展需要,积极谋划,主动作为,体现了党委的责任意识、担当意识;全体教职工以高度负责的态度,认真细致的工作,保证了教学秩序平稳有序和各项工作的开展。同时,对下一步工作提出要求:一是要以高度的责任心、事业心做好教学工作;二是要规范运行、平稳有序,做好各项整改工作;三是要以改革的精神谋发展,做好转型工作准备。

  (撰稿人:郭华)

  2017年新年贺辞

  ——江苏省青年管理干部学院党委副书记、常务副院长卜利民

  在这辞旧迎新之际,我谨代表学院党委向辛勤耕耘、默默奉献在教学、管理一线的教职员工,向刻苦学习、锐意进取的青干院莘莘学子,向爱校荣校、服务社会建设的青干院校友,向长期关心、支持青干院发展的各界人士,致以诚挚的问候和新年的祝福!

  2016年,是青干院理想激荡的一年!

  在省委党校的正确领导下,学院在年初正式确定停止国民教育普高招生,坚定不移的走好转型发展之路。普高的停招,意味着我院打破多年来传统办学模式,要用更快的速度适应即将迎来的干部培训。我们在摸索中前进,前行中的困难和阻碍并没有阻挡我们向前迈进的步伐。我院党委班子团结务实,带领全院教职员工,把更加坚定的理想信念、更加饱满的工作热情投入到现有的教学工作及正在转型发展的准备工作中去。用“专业”的技能,“敬业”的态度和“干事创业”的心境,为青干院铸造新的辉煌,为转型发展之路奠定良好的开端。

  2016年,是青干院稳步奋进的一年!

  教学工作的稳中求进,学院文化活动的开展,以及其他各项工作百花齐放、共争一春。2016年,全院教职员工攻坚克难,积极投身改革发展,党员骨干身先士卒,中层干部勇挑重担,普通员工兢兢业业。读书月活动、校园风采大赛、消防安全演练等传统项目深入开展,学生会社团活动丰富多彩,德育活动开拓创新,行政、后勤部门保障有力、任劳任怨,通过精细化管理,倡导环境育人、行为育人,营造了良好院风,圆满完成了年度任务目标。

  在此,我代表学院党委,对全院师生的辛勤付出表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!

  2017年是青干院开拓进取的一年!

   在新的一年里,我们要加快转型发展步伐,充分调动各类人员的积极性和创造性,为学院的改革和发展提供有力的支撑和保障;要进一步加强队伍综合素质建设,提升个人的综合能力,实现以点带面的大局观,从而提高领导干部、党员队伍、教工队伍的整体能力。要扬长处、抑短板,达到平稳过渡。要更加重视人才强院,切实把人才队伍建设作为面向干部培训转型和提高办学质量的核心。

  在新的一年里,我们要加大管理创新,提高管理执行力。要逐步建立并完善符合现代干部培训发展规律的管理体制和运行机制,进一步明晰各部门的工作职能,合理设计学院的管理架构,强化全局意识、责任意识和服务意识,提高执行力和管理效率。

  在新的一年里,我们要以改革创新的精神推进党建和思想政治工作。要大力弘扬改革创新精神,注重文化建设,以优良的传统、风气和昂扬向上的校园文化,形成更强的软实力,团结凝聚广大职工,引领校园正能量,形成有利于创新、有利于发展、有利于学院转型的良好氛围。

  同志们,同学们,朋友们,感谢你们和青干院一路携手走来,学院所取得的每一点成绩都离不开你们的汗水和心血。如今,崭新的2017已伴随着希冀向我们走来,对于青干院人来说,2017年将是充满挑战、催人奋进的一年。实现转型发展的目标,仍需全体青干院人继续秉承实事求是、经世致用的传统,发扬兼容并包、自强不息、务实创新、与时俱进的精神,仍需全体青干院人脚踏实地、锐意创新的工作和奉献。

  惜别旧岁,喜迎新年。扑面而来的2017年将开启新的希望,承载新的梦想。让我们继续携手相伴,把真诚的祝福献给我们热爱的祖国,献给我们热爱的青干院。在新的一年里,让我们一起励精图治,奋发图强,共同创造和分享学院的下一个光荣与梦想!

  衷心祝愿所有青干院人以及关爱青干院的人们新年快乐、身体健康!阖家幸福、万事如意!

  营造良好人文环境 建设美丽书香校园

  ——卜利民在省青干院第十四届读书月交流会上的总结讲话

  今年,我院继续开展读书月活动,推动“书香校园”建设,弘扬爱国主义思想,加强师生、党员的思想道德建设。开展以读书为主题的系列活动,通过学术讲座、知识竞赛、读书征文、演讲比赛、现场教学等形式,对师生进行宣传教育,进一步凝聚思想共识,汇聚爱国主义和集体主义力量,为学院营造了良好的人文环境。下面,我对今年开展的“读书月”活动作简要总结:

  一、创新形式、丰富内涵、成效显著

  第十四届读书月,组织科学严密,全体师生参与的热情高涨,读书活动的设计形式更多、更好,内容更新颖、更符合实际、更注重实效。以“阅读文化经典,建设书香校园”为中心思想。在各部门、各党支部、团委、学生会的精心策划和全院师生的积极参与下,开展了一系列富有创意、丰富多彩的读书活动,如:图书馆主题图书推介活动;邀请社会学者分别为师生作了《中西文化的精神差异》和《经典作品朗诵技巧》两场讲座;组织全体党员和教职工赴杨根思纪念馆和海军诞生地纪念馆学习考察。团委、学生会组织学生参观南京大屠杀纪念馆、南京博物院、六朝博物馆、梅园新村纪念馆等爱国主义教育活动基地。极大丰富了师生精神文化生活,提升了校园文化品位。第十四届读书月在认真总结多年持续开展读书活动经验的基础上,不断创新形式、丰富内涵、成效更加显著,影响更加广泛。全体教职工认真组织、积极参与,同学们全身心地投入,使本届读书月活动获得了圆满的成功,在此我代表学院向为此付出艰辛努力的全体师生表示衷心的感谢!

  二、以书为友、为我所用、受益良多

  书籍是人类进步的阶梯,是人类智慧的结晶,中外传统文化莫不重视读书学习。我国古人甚至直言“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味”,把读书学习与个人修养的关系阐述得淋漓尽致。北京大学教授张颐武也曾说过:“中国人应该每天至少要读二十分钟的书,这些书将直接影响着一个人、一个民族的精神状态和人文素质,甚至关系到文化价值的传承”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央结合新的形势和新的任务,以更大的力度倡导“全民阅读”,习近平总书记多次强调:要真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,自觉做到爱读书读好书善读书,通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领,这是不让自己与时代脱节的内在要求和必经之路。当今社会的高速发展、日新月异要求我们要比任何时候都需要不断充实新知识,给自己留一点读书学习的时间、留一点思考的空间,一本好书就是一位好老师,读一本好书终身受益。

  三、持之以恒、珍惜现在、展望未来

  同志们、同学们,第十四届读书月活动虽然就要结束了,但读书月活动的结束,并不是读书活动的结束,它不应该仅仅画上一个圆满的句号,更应该作为一个新的起点;不应该仅仅只是一时一事,而应该是读书新起点的开始,每天都挤出一点时间来读书,珍惜眼前可以用来读书的时间,愿每一个同学都养成自觉读书的好习惯,乐读、会读、多读,愿你们走出校园还能继续坚持,让阅读陪伴你们一生。同学们,只要你们抓住机遇,争分夺秒地去读书学习,用知识武装头脑,用智慧点燃你生命的火把,你生命的航船一定会从这里乘风破浪驶向成功的彼岸!

“传统”的回归

  ——金耀基《从传统到现代》读书报告

  《从传统到现代》成书于1966年,正是大陆文革的第一年。也就是说,在中国现代化真正意义上地走上正轨以前,金耀基先生就已经在深入研究1840年以后一百多年来中国社会的变迁与现代化历程的基础上,对中国现代化的层次、障碍、步骤和前景有了深刻的分析和预见,这是难能可贵的,充分地体现了金耀基先生的远见卓识。

  金耀基先生认为,中国现代化有三个层次:“第一,器物技能层次的现代化;第二,制度层次的现代化;第三,思想行为层次的现代化。

  我认为,之前谈到的世俗化、民主化和高度的“普遍的成就取向”三方面的不足都是由于我们在前两个层次的现代化上获得了较大的成就,而在思想行为层次的现代化上所得甚微。

  随着中国社会变得越来越开放,诸多西方思想的传入极大地改变了人们的生活方式与思维方式。也就是说,中国人一直处在汤因比所谓的“挑战—回应”发展模式的第二种形态中,难免显得被动了。中国传统文化在面对冲击之时表现得太弱势,我认为这是我们对自己文化的认识不足所致。

  中国人对自身文化的认识往往趋于极端。金耀基先生在书中指出,中国知识分子的“优越意结”与“自卑意结”并存,是中国未来现代化的障碍之一我对此深感赞同。而正确的态度应是对外来文化与自身文化进行客观、全面地分析,在此基础上进行“扬弃”,去追求“一种高于传统文化与外来文化的层次的综合”。

  如今,中国的现代化取得了很大的成就,但也遇到了一些瓶颈问题,如环境污染、贫富差距扩大、民众幸福感不强等。中国仍在大步向前走,脚步却越来越沉重,为什么?我们的出路在哪里?我认为,出路就是思想文化层次的现代化。现代化不是点,是由线组成的面,即现代化是一个向全面发散的过程。我们需要“世界主义”的情怀,去汲取东西方的精华。

  当然,在汲取西方精华方面中国已经做得很好,甚至过头了。我们需要的是再造“传统”。

  “中国文化的‘再造’与‘重来’,并不是说她将回到孤立的中国中心的文化主义的路上去,而是走向‘世界中心’的文化主义的路上去。我们千万要记住,中国的现代化运动,不是否定传统,而是批判传统,不是死守传统,而是再造传统。从事中国现代化的理性的工作者,决不应只忠于中国的‘过去’,更应忠于中国的‘未来’;决不应只满足于中国文化的重来,更应以丰富世界文化为最终的目标”。

  金耀基先生的这段话至少点明了两种倾向:一是回归中国文化,即回归“传统”;二是以未来为导向,即更开放地走向“现代”。

  回归“传统”,我想这是我喜爱这本书的最大原因。虽然讲的是现代化,但全书贯穿着金耀基先生对“传统”的崇敬与热情。他对中国传统社会的描述带有美化色彩,颇具有些浪漫情怀。当然,这种态度在评判历史时并不全然可取,我们也常以现代人的眼光去看待历史,难以做到“身临其境”,这显然不够客观。但是他的这种“传统”情怀是值得尊敬的,我相信很多人都会认同。在文革时期写作这本书,保持“传统”情怀是不易的,即便在台湾;而在当今中国社会,倡导“传统”又是颇有“知其不可而为之”的味道的。

  矛盾的是,中国传统的价值系统是以古为尊的,金耀基先生也认为民族的崇古心理是中国现代化的障碍之一,为什么还要回归“传统”?

  因为“中国古典文化在上世纪‘退却’太多了,现在应该使之‘重来’,这一‘重来’的过程就是‘新传统化过程’”。

  我认为,“新传统化过程”的要义在于人文精神的回归,具体体现在民本思想、中庸与道德的培养上。

  “民本”即以民为本,带有强烈的人文主义的味道。金耀基先生谈到中国传统社会的政治体系时谈到了“民本思想之精神与所缺”。他认为,中国传统的民本思想肯定了民有、民享的观念,使得中国封建政治或多或少带有些民主色彩,但并没有民治的观念。“古代中国有民本思想,但在民本思想下,人民只是被动地承认其价值(是一政治客体),而不能自觉地感觉到自己之价值(成为政治之主体),民本思想在最好的情形里,只在圣君贤相的格局下,达到‘开明专制’的境地,无论如何,人民总缺少一‘机构’使他们在政治的‘投入产出的过程’中扮演一角色”。

  在“新传统化”的范畴中,中国传统的民本思想需要被继承,更需要被发展。这又回到了普遍参与的问题。上文中已经谈到,普遍参与是“现代”的内涵之一,中国的社会参与度也已有了很大提高。但需知,这种社会参与,依赖于参与个人的知识面、觉悟与积极性,因而是自发的、零散的、随机的,并没有形成机制。在政治参与方面,我们有了一些渠道与制度,但仍缺少相对完善的机制,因而未达到实质的成果。也就是说,“在意识形态上,虽然众人具有强烈的政治的‘产出取向’,但尚没有塑出正确的‘投入取向’,因此还没有发展出一套相应于民主制度的行为模式”。因此,发展民本思想的意义就在于促进普遍参与。“民本”的发展要求为政者明确地从舆论和行为上表达出民治的诚意,这不仅依靠新制度的开辟,更依靠参与意识的培养。金耀基先生认为,“中国只有工业化,才能充实社会的力量,使社会从政治中独立出来,造成更多足以对抗政治的‘自治体’,而知识分子也可从政治的窄门走出,而寻找自我立足的机会,惟如此,才能形成‘制衡’政治的多种力量,这是中国由工业化走向民主化的契机”。对于此,我并不完全赞同。我相信中国需要更多“制衡”政治的力量,但除了工业化至少我们还可以依靠教育、依靠大众传媒,这才是当今知识分子的力量。当下,中国的工业化相对于教育、传媒是走在最前面的,这种不平衡发展所造成的浮躁之气非常明显。陈寅恪先生有一言,“自由之思想,独立之精神”。如果教育和大众传媒不能从政治中独立出来,民主与现代化都是走不远的。

  “中庸”之道,是相对于种族中心主义而言的。金耀基先生在书中多次谈到了“种族中心主义”,他认为中国人的优越感主要体现在文化中心主义上,这就是要倡导“中庸”的缘由所在。

  首先,人类心理决定了所谓的“中心主义”是危险的。“过犹不及”,文化上的自负太容易跌落了,清末明初那些在新与旧中挣扎到无可自拔的知识分子就是实例。《从传统到现代》中谈到了“过渡人”的概念:“雷斯曼所说的‘内我导向’,正是‘过渡人’的特性。他一眼向‘过去’回顾,一眼向‘未来’瞻望;一脚刚从‘传统’拔出,一脚刚踏上‘现代’,由于他生活在‘双重价值系统中’,所以常会遭遇到‘价值的困窘’,在心理上,积极的,他对‘新’的与‘旧’的有一种移情感;消极的,他对‘新’的与‘旧’的也都有一种迎拒之情,这种价值困窘与情感上的冲突,造成了‘过渡人’内心的沮丧与抑郁,所以,‘过渡人’是痛苦的人。有的过渡人则由于对新、旧价值失去信仰,而成为‘无所遵循’的人,因此过渡社会常出现伪君子与真小人”。那个年代的知识分子往往是最先接触西方文化的,也最容易成为“冲突的角色”。对文化上的冲击不知所措,对于知识分子太危险了,有可能造成一整代人的迷茫,使整个民族陷入消极情绪中。而“中庸”作为一种中立的态度,具有辩证色彩,这是一种相对客观的态度。客观的认识促进对自身及他者优缺点的理解,从而增强了应对外来冲击的能力。其次,“中庸”使得身处某种文化情境中的人不容易走向极端,这是自我保护的体现。第三,“中庸”为世界意识的培养提供了条件。“中庸”是一种相对包容的态度,在世界文化中不自负,能更好地汲取他者文化的精华;不自卑,也不会失去自身文化的根基。“中庸”的人文情怀正是体现在这种包容上的。

  最后,道德回归。中国文化得以延续至今,得益于其素来以“德”为本质。而这种素质,在现代化不断深入的今天,却被不断弱化了。很多人感慨现在的中国社会太浮躁了,缺乏公德心。全中国都在寻找出路。有人说出路是教育改革。这固然与我们的教育有关,课堂是中国传统美德代代传递的最佳场所,然而应试教育从一开始就是功利的。社会竞争如此激烈,更好地生存就意味着争抢,道德被摆在最后似乎可以理解了。教育的重心应该放在道德观念的培养上,提升下一代的综合素质。这就意味着,教育改革的方向应是为素质教育提供更广阔的生存空间和提升其适应力。然而问题在于,培养好了下一代,大环境仍没有变。下一代走上社会时,依然被同化了。那么,还有没有别的出路呢?有的,至少我认为更好发挥媒体的作用也可以是一条出路。“大众传播对于现代化的重要性是极其根本的,学者们指出传统社会的颠覆实由于大众传播的压力”。虽然市场经济背景下,大众传播受众的兴趣决定着传媒的内容,但媒体作为舆论导向的作用是毋庸置疑的。搞笑、庸俗的内容可以吸引大众眼球,高雅的、有助于改善社会风气的内容为什么不可以?党和国家提倡“人民喜闻乐见的文化形式”,总有人认为那就是又红又专的,其实不然。媒体一方面要将善意的内容融入更有新意的形式中,另一方面则是要相信大众对真相、对真善美的渴求。

  当然,外力只能起到推动作用,真正的道德回归依靠个人的内省。分析传统中国文化的价值系统时,金耀基先生谈到了“内圣外王”,这是非常高尚的境界,理应成为当今中国人尤其是中国知识分子的追求。“‘内圣’是最高的独善的自修,外王是最高的兼善的他修,亦可说是‘己立立人,己达达人’的最圆满的光景,或‘修己以安人’的理念的彻底实现。修身、齐家、治国、平天下,本是一套由内而外、由己而人的作业”,然而当下中国,修身往往被放在较后的位置,这显然是不合理的,也正因为此,“先要成功、再讲道德”成为畸形的社会风气。

(撰稿人:黄鹂苹)

省青干院举办“2017迎新年”活动

  为丰富全院教职工课余文化生活,展示教职工的精神风貌,以崭新的姿态迎接2017新年的到来,学院工会在教务周期间,举办了“2017迎新年”活动。

  此次活动以工会小组为单位,工会小组长分工负责,确保活动的有序组织与开展。本次“迎新年”活动共安排了6项活动,分别为:迎新年趣味猜谜活动、跳绳比赛、定点投篮比赛、掼蛋比赛、踢毽子比赛、健步走前湖活动。

  全院教职工参与的积极性高涨,参加丰富的文化活动,使忙碌了一学期的教职工充分感受到了工作之余的轻松惬意。这也是学院党委及工会领导安排此次活动的意义所在,充分体现了我院人性化的人文环境及开放式的管理理念。

  此次“迎新年”活动获得大家的一致好评,大家纷纷表示,类似课余文化活动,要多多开展,劳逸结合,只有身心放松了,才能以更饱满的热情投入到接下来的工作中。

  孟瑶撰稿

省青干院举办第十四届读书月读书交流暨总结会

  为了更好地验收我院第十四届读书月师生读书收获与感悟的成果,丰富我院师生的学习生活,更好的搭建师生之间读书交流与分享的平台,我院于12月15日下午在报告厅举办青干院第十四届读书月师生读书交流暨总结会。

  院党委副书记卜利民、副院长吴家宏、党委委员杨庆云及全体教职工和学生200余人参加此次读书交流会,副院长吴家宏主持会议。

  交流会上,3位教职工和5位学生代表进行了读书感悟主旨演讲,分别抒发了自己在读书中的心得与感悟。

  杨庆云在8位师生代表交流演讲后宣读读书月活动先进个人表彰决定,对在青干院第十四届读书月活动期间表现优异的学生颁发荣誉证书。

  卜利民在颁奖结束后对青干院第十四届读书月活动进行了简要总结。一、创新形式、丰富内涵、成效显著。对我院读书月以来各处室组织开展的各项活动表示高度认可,对在读书月期间付出辛勤努力的师生表示衷心感谢;二、以书为友、为我所用、受益良多。他引用北大教授张颐武的名言告诫大家要爱读书、读好书、善读书;三、持之以恒、珍惜现在、展望未来。告诉同学们不要把读书月活动的结束作为读书活动的结束,要珍惜现在、持之以恒,争分夺秒地去读书学习。最后希望同学们能用知识改变命运,让自己的人生扬帆起航。

  整场交流会在轻松愉悦的气氛中度过。全体师生在交流会中学习、思考并获得颇多,广大师生都给予了一致好评。

  (撰稿人:孟瑶)

  省青干院举行2015级社区管理专业班教学实训工作座谈会

  1229日上午,省青干院在报告厅举行了2015级社区管理专业班教学实训工作座谈会。副院长吴家宏、教务处长金平、学工处副处长马安康、2015级社区社区管理专业班班主任刘苏蓉及14位学生代表参加座谈会,教务处长金平主持会议。

  会上,5位同学分别发言,他们详细汇报了在南京市玄武区梅园街道的四个社区一学期实训期间的工作情况。几位学生从自身从事的社区实训工作作为切入点,简单汇报了实训时的工作性质、内容以及完成情况。对学院安排这样的实训活动来提高自己的专业技能表示感谢,也为自己能实训中得到锻炼感到欣慰。5位学生纷纷表示,能到基层社区参加实训活动,接触到大量实质性的工作,与社区工作者朝夕相处开拓了眼界、提升了能力,收获很多,得到了社区领导的关心和帮助,使自己能将在课堂上学到的理论知识更好的融合到实际工作中。

  马安康在讲话谈到,作为社区班学生不仅要学好理论知识,打好坚实的理论基础,更要到实际工作中检验自己的专业水平,将理论知识和实践活动有机的结合,让自己得到更大的提高。

  最后,吴家宏作总结发言。他指出,将同学们送到社区去实训,目的主要有两方面:一是希望能在同学们步入社会之前更好地接触社会,将社区实训作为步入社会的窗口,丰富社会经验。二是让同学们到社区基层去实训,进一步了解社区工作者的工作性质及内容,帮助同学们对课堂理论知识的消化和吸收。同时,他还对同学们提出了要“脚踏实地”、“任劳任怨”、“小事做起”、“服务社区”等十点希望和要求。

  (撰稿人:孟瑶)

省青干院召开12月份行政办公会

  122日上午,院党委副书记、常务副院长卜利民主持召开12月份行政办公会,副院长吴家宏、党委委员杨庆云和各处室主要负责人参加了会议。

  会上,各处室负责人分别汇报了本部门11月份工作完成情况和寒假前工作要点。

  卜利民首先传达了党校召开的省第十三次党代会精神暨“两学一做”学习交流会和12月份行政办公会主要精神,对寒假前工作做了具体部署:一是认真组织好十八届六中全会和省十三次党代会精神的学习贯彻。他强调要把学习贯彻党代会精神作为重要政治任务切实抓紧抓好,把思想和行动统一到省党代会的最新精神上来,把智慧和力量凝聚到“两聚一高”省党代会确定的新目标新任务上来。要把贯彻落实省党代会精神与学习党的十八届六中全会精神与“两学一做”学习教育有机结合起来,与读书月活动结合起来,增强学习成效,本月组织专题读书月交流会。二是认真做好年度工作总结。他指出,工作总结是推动工作前进的重要依据,具体实践中都有成绩与失误、经验与教训,及时总结就会及时取得经验教训,提高组织工作水平。中旬召开务虚会,谋划明年工作重点和转型发展相关事项。三是落实好“两学一做”学习教育规定动作。要组织做好党委民主生活会、支部组织生活会、党员民主评议、党费收缴专项检查等工作。四是做好期末教学保障工作。年底前要进行教学楼部分教室改造工程,期末考试、成高考试多,各部门要合理安排,加强沟通,切实保障好教学工作。五是加强节假日期间安全工作。

  (撰稿人:郭华)


 
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